一、項目信息 采購人：麗水學(xué)院 項目名稱：“一平三端”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 擬采購的貨物或服務(wù)的說明： 標的名稱： “一平三端”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 數(shù)量：預(yù)算金額(元)：單位：年貨物或服務(wù)的說明:麗水學(xué)院“一平三端”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（軟件服務(wù)），服務(wù)期年，每年元，共計元。驗收要求：依照端和移動端的具體建設(shè)要求，包括但不限于（網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、學(xué)習(xí)過程控制與管理、學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督和跟蹤、教學(xué)資源管理、題庫管理、通知、討論、教學(xué)互動、測驗與考試、課程思政、備課資源庫、端（具有移動客戶端，支持和操作系統(tǒng)，用于手機、等智能移動終端實現(xiàn)在線移動學(xué)習(xí)））等功能進行驗收。 擬采購的貨物或服務(wù)的預(yù)算總金額（元）： 采用單一來源采購方式的原因及說明：“一平三端”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是國內(nèi)外唯一一種集“優(yōu)質(zhì)課程資源”、“智慧網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”與“微服務(wù)架構(gòu)”為一體的智慧教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校于年正式采購超星教學(xué)平臺，經(jīng)過年時間運行，目前已實現(xiàn)了課程建設(shè)模塊、教學(xué)過程管控模塊、智慧互動教學(xué)模塊、大數(shù)據(jù)教學(xué)管理模塊等功能的上線，包含了海量麗水學(xué)院教學(xué)所需的教學(xué)資源。多年來，平臺運行穩(wěn)定，運維人員反饋即時，滿足學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、直播教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)等多場景教學(xué)模式的常態(tài)化運行，積累了相當數(shù)量的教學(xué)運行數(shù)據(jù)，且系統(tǒng)數(shù)據(jù)匯總和底層數(shù)據(jù)分析完全互通，為教師日后申報相關(guān)項目以及學(xué)校數(shù)據(jù)統(tǒng)計提供了有效的數(shù)據(jù)支撐。鑒于超星平臺的較廣覆蓋面，還可實現(xiàn)校際、區(qū)域、與省際間的課程資源共享與學(xué)分互認，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程推廣提供有利渠道。另外，該系統(tǒng)與學(xué)?，F(xiàn)有的教師發(fā)展中心平臺相結(jié)合，教師使用同一個賬號，可以同時登錄一平三端、教師發(fā)展中心、爾雅的平臺，實現(xiàn)教師能力發(fā)展與教師線上教學(xué)實踐數(shù)據(jù)互通與雙向管理。同時，學(xué)校采購超星公司網(wǎng)絡(luò)通識公選課程包，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)公選課程進行混合式教學(xué)實踐，滿足了學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)通識課程包和教學(xué)平臺的數(shù)據(jù)互通和雙向管理。 二、擬定供應(yīng)商信息 ....
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